于澜涛委员：

您提出的《关于加强学生心理健康教育的建议》收悉，现答复如下：

国家非常重视学生的心理健康教育工作，先后出台了多个文件，如：《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(教基〔1999〕13号）、《中小学心理健康教育指导纲要》(教基〔2002〕14号）《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(教基一〔2012〕15号）和《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号）等，另外在2023年全国两会上，多位代表委员为青少年心理健康问题发生，今天我们很高兴的收到您的《关于加强学生心理健康教育的建议》，您建议的五个方面正是我们学校开展心理健康教育工作的重点内容，现就建议中提到的问题答复如下：

一、领导重视，不断完善专业队伍  

2022年5月，经教育局党组研究决定组建了凌源市心理健康教育核心团队。任命凌源师校德育部兼职主任1人、心理健康教育兼职研训员5人，具体负责推进学校心理健康教育工作。

根据2023年3月21日的统计结果显示，我市高中共有16位教师有心理健康教育资质，五所高中均有心理咨询师。初中一共有21位教师有心理健康教育资质。我市初中是27所学校，这21位教师分布在其中的10个学校，还有17个学校没有。小学一共有48位教师有心理健康教育教师资质。其中我市共有32所小学，这些有资质的教师集中在20个学校里，还有12个学校没有。我市有资质的专职教师达标率：高中100%，初中37%，小学62.5%，全市中小学总达标率55%。

专业的事情还是应该由专业的人来做，尤其是心理健康教育，专业性非常强。所以咱们要想达到国家的标准，首先要解决师资问题。局领导对此也给予了高度重视，按上级文件精神，把中小学每校至少安排一个专职心理健康教育教师这一条给予了落实。2023年3月31日，在凌源中学召开了“凌源市中小学心理健康教育专题培训会”，组建了1+X专兼职教师队伍，要求每校至少安排一名专职的心理健康教育教师，然后再根据学校学生人数的多少再安排X位兼职的心理健康教育教师。

先把队伍建起来，下一步咱们再开展不同层级的培训，争取让每个学校都能有一个有资质的专职的心理健康教育老师，让我们的师资100%达标。

二、核心团队务实工作、完成专题课程建设

2021年5月，心理健康教育核心团队在研究上级文件的基础上，制定了《凌源市“十四五”中小学心理健康教育工作实施方案》，经领导审核后已下发到各校贯彻落实。对小学低中高年级，初中和高中心理健康教育都应该做些什么工作有详细的阐述。2023年3月31日，在凌源市中小学心理健康教育专题培训会上，又进一步的明确了从小学一年级入学一直到高三毕业，每一个学年、每一个学期都开展哪些心理健康教育的内容，并把全国著名心理健康教育专家钟志农教授的《班主任心育活动设计36例》推荐给各校使用，这些专题课程完全符合学生的身心发展规律，像：“压力管理”、“情绪调节”、“直面挫折”、“生命教育”等专题讲座内容都在其中。

三、建立心理危机预警机制

学生的心理健康教育工作需要学校的全体领导、班主任和任课教师共同去关注和呵护，平时我们是通过日常观察、家校沟通和学生访谈等方式，了解学生可能出现的心理危机。2023年4月26日，朝阳市教育局下发了《关于开展全市义务教育阶段学生心理测评工作的通知》，各校都可以用北师心理成长平台对学生的心理健康状况进行测评，让我们对学生的心理危机预警更加精准。现已组织全市小学4－6年级和初中7－9年级全体学生进行了网上测评。心理测评结束之后，系统会自动生成测评报告，同时筛选出具有中高风险的学生，由各校心理健康教育老师和班主任一起对需要关注的学生进行一对一的谈话评估，对于需要进行心理疏导的，由学校相关人员进行疏导，对于问题比较严重的学生，学校将会约见家长，建议转接到专业的医院精神科进行治疗。对于重点学生建立心理健康档案，并给予耐心专业的疏导，帮助学生走出心理困境。

四、对家长开展心理健康知识培训

您的提议“开设家长心理健康课堂”非常好，我们各学校都有家长学校，家长学校会指导家长相关的教育孩子的方法，今后我们也会在家长学校开课的时候把心理健康知识的培训以及焦虑、抑郁、厌学等学生常见的心理问题的成因、预防措施以及学生出现了这些症状之后，家长应该如何应对等内容，对家长进行详细的指导。

五、加大心理健康知识宣传力度

我们也会充分的利用心理健康教育核心团队的优秀师资力量以及各种专业的心理咨询平台，加大对相关心理健康知识的宣传和普及力度，引导广大师生家长关注心理健康，呵护自身及他人的心理健康，共同拥有一个积极阳光的心态，拥抱健康幸福的生活。敬请各位委员监督并提出合理化建议。

凌源市教育局

2023年5月22日